近日，記者注意到駐馬店城投集團(tuán)官網(wǎng)發(fā)布公告，北京學(xué)大信息技術(shù)集團(tuán)有限公司和北京錦學(xué)信息技術(shù)有限公司中選駐馬店市第五高級(jí)中學(xué)（籌）招引投資運(yùn)營(yíng)合作單位。

企查查信息顯示，北京錦學(xué)信息技術(shù)有限公司為學(xué)大教育集團(tuán)于2021年9月成立的全資子公司，主營(yíng)業(yè)務(wù)包含教育咨詢、技術(shù)咨詢、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù)、計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)開發(fā)及轉(zhuǎn)讓等。

對(duì)于此次中標(biāo)，學(xué)大教育回應(yīng)表示，該項(xiàng)目計(jì)劃投資4億元，目前校園主要建筑已經(jīng)封頂，將于2024年9月正式開學(xué)。據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人介紹，該校是一所全日制普通高中，用地面積約90畝，建筑面積7.1萬(wàn)平方米。學(xué)校計(jì)劃開設(shè)普通班、特長(zhǎng)班、國(guó)際班和復(fù)讀班，首年計(jì)劃招生850人。

校址建成后，學(xué)大教育將負(fù)責(zé)該校的整體運(yùn)營(yíng)與管理。公司將積極統(tǒng)籌多年來積淀的優(yōu)質(zhì)教育資源，立足當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，助推該校在辦學(xué)理念、管理團(tuán)隊(duì)、師資隊(duì)伍和教學(xué)質(zhì)量、制度建設(shè)、校園文化建設(shè)、智慧校園打造等多方面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與跨越式發(fā)展。

駐馬店市統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2021年年末，駐馬店全市共有各類學(xué)校2329所。其中，普通中學(xué)322所，普通高中45所，中等職業(yè)教育學(xué)校26所。全年各類學(xué)校招生35.14萬(wàn)人，在校生144.82萬(wàn)人，畢業(yè)生35.79萬(wàn)人。其中，普通中學(xué)招生13.61萬(wàn)人，在校生38.15萬(wàn)人，畢業(yè)生12.61萬(wàn)人；普通高中招生6.33萬(wàn)人，在校生17.7萬(wàn)人，畢業(yè)生5.57萬(wàn)人；中等職業(yè)教育學(xué)校招生2.59萬(wàn)人，在校生5.88萬(wàn)人，畢業(yè)生2.5萬(wàn)人。由此可見，駐馬店市高中階段的教育資源暫且未能滿足初中畢業(yè)生的升學(xué)需求，目前存在較大缺口。

現(xiàn)階段，以公辦中學(xué)為主體、民辦中學(xué)為補(bǔ)充的辦學(xué)新格局逐漸形成。在河南省高考考生人數(shù)持續(xù)攀升的背景之下，駐馬店市優(yōu)質(zhì)生源外流現(xiàn)象明顯，教育資源發(fā)展亟需通過自我革新帶動(dòng)質(zhì)量升級(jí)。隨著轄區(qū)內(nèi)3個(gè)省級(jí)功能區(qū)和10個(gè)省級(jí)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)工作的深化推進(jìn)，當(dāng)?shù)匾裁媾R著大量的相應(yīng)領(lǐng)域人才需求。此次引入學(xué)大教育集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，既是駐馬店市政府積極尋求創(chuàng)新動(dòng)力的有效探索，也是其對(duì)學(xué)大教育近年來高質(zhì)量辦學(xué)成果的極大認(rèn)可，更將為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)升級(jí)提供有力的人才培養(yǎng)支撐。

2018年，學(xué)大教育憑借其在一對(duì)一輔導(dǎo)領(lǐng)域積淀的豐富經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入辦學(xué)領(lǐng)域，依托集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，先后于浙江慈溪和遼寧大連興建了3所文谷雙語(yǔ)學(xué)校。文谷學(xué)校是學(xué)大教育定位于高水平人才培養(yǎng)的個(gè)性化教育實(shí)施基地，均在當(dāng)?shù)厝〉昧肆己玫霓k學(xué)成果。這也是其布局轉(zhuǎn)型持續(xù)加大投入的品牌業(yè)務(wù)，從學(xué)大公布的2023年上半年財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)也可以看出文谷學(xué)校的突出業(yè)績(jī)和穩(wěn)定增長(zhǎng)勢(shì)頭。

文谷學(xué)校聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)，通過人文環(huán)境塑造致力于辦有溫度的教育。截至目前，全國(guó)范圍內(nèi)的文谷學(xué)校在校生已超過3600人。學(xué)校立足因材施教的個(gè)性化教育理念，為每一位學(xué)生制定相應(yīng)的專屬課程體系和培養(yǎng)方案，助力孩子們綻放獨(dú)特精彩。2022年，大連文谷雙語(yǔ)學(xué)校高中部二年級(jí)學(xué)生王翰琦入圍2023年清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃，并保送清華大學(xué)本碩博連讀。于2018年正式招生的慈溪市文谷外國(guó)語(yǔ)小學(xué)也將于2024年輸送首批畢業(yè)生。

21世紀(jì)的孩子面對(duì)著全新的挑戰(zhàn)和全球性的變化，而他們常常無法獲取能幫助其適應(yīng)當(dāng)代職業(yè)和商業(yè)發(fā)展的教育，以掌握相應(yīng)的技能和知識(shí)為參與21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做好準(zhǔn)備。由來自智利、中國(guó)、印度、墨西哥、新加坡、美國(guó)等六國(guó)學(xué)者根據(jù)研究?jī)?nèi)容整合出版的《21世紀(jì)的教育與學(xué)習(xí)》一書中提到：“21世紀(jì)教育的理想需要新的思維和辦事方法。這就需要人人參與，尤其是學(xué)校里和相應(yīng)支持機(jī)構(gòu)的工作人員也需要與時(shí)俱進(jìn)。這將是幫助教育孩子以迎接未來挑戰(zhàn)的最重要一步。”

學(xué)大教育集團(tuán)學(xué)校事業(yè)部總經(jīng)理陳堯曾在公開演講中表示，文谷學(xué)校帶領(lǐng)高質(zhì)量師資團(tuán)隊(duì)充分了解每一個(gè)孩子的特點(diǎn)和能力，幫助其盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、不斷推進(jìn)家校溝通以消除信息差，形成合力激發(fā)學(xué)生的個(gè)體潛能，從而滿足每位學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，這也是學(xué)大教育集團(tuán)自成立以來一以貫之的堅(jiān)持和優(yōu)勢(shì)。

新時(shí)代新形勢(shì)，改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步對(duì)教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。近年來，學(xué)大教育集團(tuán)緊跟社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)制定了明確的戰(zhàn)略目標(biāo)，文谷學(xué)校立足辦學(xué)理念嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，并根據(jù)新時(shí)代人才培養(yǎng)需求不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)通過采用數(shù)字化手段完善教師考評(píng)體系和校園管理流程，而集團(tuán)化辦學(xué)也使其可以通過共同教研實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的高效共享。

值得一提的是，學(xué)大教育集團(tuán)憑借其在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)秀實(shí)踐成果于2023年12月列入“登峰計(jì)劃”大中銜接拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)合作研究單位之一。學(xué)大教育集團(tuán)創(chuàng)始人兼CEO金鑫曾在公開演講中表示：“我們想做點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的教育者，對(duì)于文化課成績(jī)突出的學(xué)生，學(xué)大是國(guó)家級(jí)‘拔尖創(chuàng)新人才’培養(yǎng)合作單位；我們?cè)趲椭嗪⒆訄A夢(mèng)大學(xué)的同時(shí)，也會(huì)助力職校學(xué)生擁有更閃亮的未來；面向更低齡孩子和需要特殊教育的兒童，我們希望通過閱讀和融合教育幫助他們擁抱更加美好的人生。”

教好一個(gè)學(xué)生幸福一個(gè)家庭，辦好一所學(xué)校造福一方社會(huì)。學(xué)大教育集團(tuán)致力于做一家對(duì)客戶有價(jià)值，對(duì)社會(huì)有價(jià)值、對(duì)國(guó)家有價(jià)值的企業(yè)。據(jù)初步預(yù)計(jì)，這所新學(xué)校的成立還會(huì)為當(dāng)?shù)匦略?00余個(gè)就業(yè)崗位。

依托駐馬店市的地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)，學(xué)大教育集團(tuán)將立足于此努力打造業(yè)態(tài)多元、品質(zhì)一流的教育服務(wù)綜合體，持續(xù)賦能不同區(qū)域的教育模式創(chuàng)新和教育資源質(zhì)量提升，逐步推進(jìn)覆蓋全國(guó)的高水平人才培養(yǎng)體系建設(shè)，從而為國(guó)家深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略提供堅(jiān)實(shí)助力。